春夏学期，我修读了长学期的“积极心理学”课程以及短学期的“大学生心理健康与发展”课程，科学而系统化的理论、亲切而温柔的老师们，都给了我最大的触动与最丰富的收获。
在我的生命中，父亲扮演着极其重要的角色。而第十四讲“爱与依恋”，给父爱提供了这样一些关键词“规则”“边界”“保护者”“竞争者”...... 这也引发了我的思考与感悟——从同父亲的相处中去寻找爱的本质。
初中
我的初中时期，嗲嗲下派在外地工作，一个星期回一次家。周末的夜晚对于我们来说弥足珍贵。同老爹走在街上，唯有我俩的街道，唯我独享的月光。此时的爱是陪伴，是温润如水的“保持倾听”，是厚重如山的“身边守护”。
高中
回忆高中三年，我们同行的路历历在目，令我眷恋，令我深爱。
那已成为一道流水作业——兴冲冲地出校门，看见他，冲向他，然后给他一个熊抱。我跑步，他骑车，我们穿过学校边的闹市，路过商业街的繁华，深入静谧的小巷。三年时光，我们致敬了秋日的梧桐，挑战了凛冽的寒风，笑迎了烂漫的桃花，熟悉了每一条筑进了情感的小路。
有那么一个路口，一盏绿灯——“冲过它”，是我们共同的终极目标。虽然整整三年，成功的次数屈指可数，可他为我的心插上了飞翔的翅膀。
在我心中，爱的本质有了新的内涵，就是——我们对于生活，有了一个共同的心愿，并在这条路上一同奋进、携手前行。
高考
高考，必定会是每个学子心中的记忆点，而它对于我而言，更因为爱的奇迹而刻骨铭心。直至一模，我的数学还是差得离谱，甚至在一模，还是在150分的满分里勇夺89分的惨淡情境。其实这样的成绩放在谁身上都会让她本人，也会让她的身边人绝望。可是我爹没有，除了鼓励与守候，我没有感受过任何一点其它的负面情绪。
他用他每日一句的“爸爸相信你绝对学得好数学”的道别，用他每天放学接我时的“欧耶，数学也爱你！！！”，陪伴着、见证着——我的鼓起勇气提问、我的披荆斩棘进步、我的补天奇迹。
托举，我认为这是形容我爹最好的动词与名词，也是给爱最好的定义。
他托举起了我的自信与希望，他用日复一日的陪伴、不计得失的守候、不骄不躁的期许，给了我分分秒秒的托举、关键时刻的托举，这也是最深入我心的爱的本质。
以回馈实现传递
去年备战三位一体的经历令我记忆犹新，我接受了非常多的哥哥、姐姐的指导与帮助。因而在今年的出分之际，虽然也是我们准备考试周的紧张时刻，但是我还是非常地全力回复私戳我的学弟学妹们，解答他们的问题、安慰他们的失意，鼓励他们相信自己。
我想，“用回馈实现传递”，是创造爱的最佳动力，也是最佳方式之一。
以被爱的体验坚定爱的信仰
“接触、运动、玩耍”，这三个母爱系列实验中提炼出的关键词，显然，我深有体验。积极心理学给我最大的收获就是让我“更加用积极的视角看待生活”，也让我用积极的理论完成了自洽——我的性格、我的幸福，从何而来。
课程中提到“在孩子的性格中我们可以找到父母的影子”，于我而言就是——“以被爱的体验坚定爱的信仰”。
作者：谢子颖
