2018年6月23日，浙江大学第五期辅导员“心理助人能力”初级培训班在紫金港校区小剧场心理中心顺利举行。针对新入职辅导员的具体情况，心理健康教育与咨询中心（以下简称心理中心）全体教师精心设计了五讲实用的心理助人培训课程，旨在通过培训帮助新入职辅导员掌握基本的助人知识和技能，尽快转换角色，提高学生工作胜任力。来自全校不同学院的71位17、18级专职辅导员参加了此次培训。

培训首先由心理中心的专职咨询师梁社红老师为辅导员主讲“辅导员心理助人角色认知与工作内容”、“大学生常见心理问题的识别与处理”。面对新入职的辅导员们，梁老师围绕“辅导员心理相关工作规范”、“辅导员心理常规工作”、“心理中心简介”三部分，深入浅出地引导辅导员准确定位自身角色，转变工作态度，夯实工作基础，全面了解辅导员心理常规工作内容及心理中心工作架构及服务内容。之后梁老师通过实际咨询案例，介绍了大学生群体中常见的心理问题/精神障碍，及辅导员如何通过学生的症状表现进行相应的干预。

第三场培训是由心理中心专职咨询师李娟老师主讲的“危机识别与干预流程”。危机事件是高校辅导员群体面对的一大挑战，李娟老师重点讲解了如何发现危机信号，对危机学生进行干预以及校园危机事件的处理原则及流程，强调了保证生命安全和团队合作的重要性和必要性。

第四场讲座是由心理中心的专职咨询师刘艳老师讲授的心理助人与谈话技术，刘艳老师通过理论讲授、案例分析、视频演示等多种方式，引导辅导员了解心理咨询的主要流派及理论，学习如何以目标为导向与学生开展有效沟通的谈话技巧，强调接纳学生情绪的重要性。

在培训的最后，心理中心的专职咨询师金真皓老师为辅导员们设计了“积极取向的结构化团体体验”。在学生工作中，辅导员自身的心理健康状态非常重要，甚至会对学生的状态产生影响，发现自己身上的积极品质对于保持良好的心理健康状态非常有帮助。同时团体辅导作为一种干预手段，能够有效地帮助学生解决一些常见的心理问题。因此作为培训的结束，辅导员们亲自参与体验了积极取向的团体辅导活动。

心理助人能力在辅导员的工作中非常重要，希望此次心理助人能力初级培训对辅导员们的专业能力提升有所帮助，最终更好地完成学生工作。